蔡若蓮稱政府暫無計劃全面檢討校網劃分制度

立法會大會上有議員關注跨區上課問題，蔡若蓮回覆質詢時指出，校網的穩定性對學校發展、家長選擇尤其重要。她解釋，現行小一學校網以地方行政區為基礎，全港18區共劃分為36個學校網；中學學位分配辦法則按18個行政區劃分學校網。政府每年按學齡人口及區域發展等因素動態評估各區學位供求，並因應實際情況彈性調節各區學額供應。

18區36個小一校網

蔡若蓮的說法勾勒出香港現行校網制度的基本框架。小一入學以36個學校網運作，比18個地方行政區多出一倍，反映部分行政區因學齡人口分佈、地理距離或學校數量，需要再細分為多個校網。中學學位分配則直接以18區為單位，未有進一步拆分。

她強調機制「行之已久」，社會廣泛認受，政府現階段無意全面檢討。這番回應針對的是跨區上課現象——近五成全日制學生需要離開所住區域返學，比例不低。不過蔡若蓮未有交代這五成學生跨區的具體原因，亦未觸及跨區上課對學生日常作息、交通負擔或家庭時間分配的影響。

動態評估與彈性調節

蔡若蓮提到，政府每年按學齡人口及區域發展等因素動態評估各區學位供求。她未有提供最新一輪評估的具體數據，但指出政府會因應實際情況彈性調節各區學額供應。這意味着校網劃分雖然維持不變，學額數量仍可因應人口變化作出調整。

學齡人口下降是近年教育界面對的結構性問題。蔡若蓮在回應北都發展時亦觸及這點，指避免在學齡人口下降時增設新校，以免對現有學校構成收生壓力。

北都預留逾10幅中小學用地

被問到會否配合北都發展提升用地彈性，蔡若蓮表示政府已預留學校用地。以古洞北及粉嶺北新發展區為例，初步已預留超過10幅中小學用地。教育局已透過公平公開的校舍分配機制，將古洞北及粉嶺北兩幅小學校舍分配作重置現有小學之用。

她解釋，重置安排既滿足新發展區學位需求，亦避免在學齡人口下降時，增設新校對現有學校構成收生壓力。蔡若蓮說，未來校舍分配將以重置為主，鼓勵辦學團體及早規劃，考慮將位於有剩餘學位地區的學校，重置至北都等新發展區。

這套「重置為主」的方向，意味着北都新發展區的學校供應，短期內不會以開辦全新學校為主要手段，而是將現有學校遷入。對辦學團體而言，這涉及校舍選址、師生安排、社區網絡重建等實際問題。蔡若蓮未有交代重置的具體時間表，亦未說明哪些地區被視為「有剩餘學位地區」。